課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)招聘｜起薪每月$82330 附政府工入職條件+申請方法

Q: 課程主任的薪酬範圍是多少？

課程主任的薪酬由每月$82330起... 詳情請看

Q: 課程主任的學歷要求？

課程主任最低的學歷要求為... 詳情請看

筍工

Aug 3 2025

課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)｜政府工的穩定性以及具有競爭力的薪酬福利，吸引不少人關注政府職位空缺。公務員招聘涵蓋多個領域崗位，其中教育局聘請課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)，起薪點為每月$82330 ，即看課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)的職責、學歷要求、入職條件、申請手續等資訊。

課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)丨招聘詳情

部門	教育局
職位名稱	課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)
薪酬	每月$82330
學歷要求	學士學位教學證書
截止申請日期	15/08/2025 18:00:00
經互聯網遞交申請	通過Email申請

回到目錄

課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)丨薪酬

教育局的課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)薪酬由月薪82,330元
回到目錄

課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)丨入職條件

(a) 持有香港所頒授主修中國語文的學士學位，或具備同等學歷 [見註(iii)]；
(b) 持有香港專上教育機構所頒授的教育證書，或具備同等學歷 [見註(iii)]；
(c) 符合語文能力要求，即在綜合招聘考試兩張語文試卷[中文運用及英文運用]中取得「二級」成績，或具備同等成績 [見註(iv)]；
(d) 在《基本法及香港國安法》測試中取得及格成績 [見註(vi)]；
(e) 取得上述(a)和(b) 的學歷後，具備不少於6年的教學及／或課程發展經驗[見註(v)]；
(f) 擁有對中國語文／價值觀教育／國民教育教學應用於對智力發展障礙學生的課程發展的國際、國家發展趨勢及本地教育制度的豐富知識；
(g) (i) 具備對智力發展障礙學生中國語文教學或課程發展的豐富經驗；或(ii) 持有相關的高等學位，如碩士或博士學位者優先；以及
(h) 面試者或須於面試當天接受筆試。

注意事項

(i) 課程主任(特殊教育需要)職位的申請日期為2025年8月1日(星期五)至2025年8月15日(星期五)。
(ii) 為廣周知，經本地評審的學士學位屬資歷架構第5級別。雖然資歷架構第5級別亦涵蓋其他資歷，但就是次招聘而言，只會接納相關科目的學士學位資歷。有關資歷架構詳情，可瀏覽屬資歷架構網站 (www.hkqf.gov.hk) 或致電3793 3955查詢。
(iii) 申請人須在申請表上清楚註明所修讀學位課程的主修和副修科目。申請人如有其他學歷(例如碩士或博士學位)，亦須一併在申請表上列明。
(iv) 綜合招聘考試中文運用及英文運用試卷的成績分為「二級」、「一級」或「不及格」，並以「二級」為最高等級。香港中學文憑考試中國語文科第5級或以上成績；或香港高級程度會考中國語文及文化、中國語言文學或中國語文科「C」級或以上的成績會接納為等同綜合招聘考試中文運用試卷的「二級」成績。香港中學文憑考試英國語文科第5級或以上成績；或香港高級程度會考英語運用科或General Certificate of Education (Advanced Level) (GCE A Level) English Language 科「C」級或以上的成績，會獲接納為等同綜合招聘考試英文運用試卷的「二級」成績。在 International English Language Testing System (IELTS) 學術模式整體分級取得6.5或以上，並在同一次考試中各項個別分級取得不低於6的人士，在 IELTS 考試成績的兩年有效期內，會視為已符合課程主任職位的英語能力要求。 IELTS 考試成績必須在職位接受申請期內其中任何一日有效。
(v) 申請人須述明於取得有關學歷後所具備的相關工作經驗及性質。
(vi) 在《基本法及香港國安法》測試取得及格成績是教育局課程主任職位的入職條件。《基本法及香港國安法》測試會考核申請人的《基本法》及《香港國安法》知識。申請人必須在《基本法及香港國安法》測試中取得及格成績方會獲考慮聘用。
(vii) 申請人須處事盡責、積極主動、對工作有熱誠，並須品格良好，願意為教育界服務，作出承擔，以及能以中英文與人有效溝通。

回到目錄

課程主任(特殊教育需要) (EDB/CSD/183/25)丨職責

(a) 為有智力發展障礙學生統籌相關的調適課程及發展學與教資源，包括中國語文科、視覺藝術科(小一至中三)、價值觀教育、德育及公民教育、國民教育、健康管理與社會關懷科(高中)等；
(b) 為特殊學校策劃及舉辦相關的專業發展計劃；
(c) 向特殊學校及應用學習調適課程的課程提供機構進行課程發展探訪，從而蒐集課程規劃及推行的良好示例；
(d) 進行與課程發展相關的研究調查，與各持份者聯繫，開展相關的課程發展計劃；及
(e) 其他指派職責
獲錄用者將會按非公務員合約條件聘用，合約期2.5年。
回到目錄